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合作交流
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坚持国际化办学理念 走特色发展道路——青島職業技術學院国际合作与交流

以世界眼光发展高职教育,以国际标准培育技能人才,是青島職業技術學院的国际化办学目标与使命。多年来,学院始终坚持以提高服务经济社会发展能力为核心,探索出了“走出去、走进去、走回来、走上去”的国际化办学思路,立足专业建设,在課程改革、学术交流、教师互派、海外实习、交换留学等方面不断探索并创新合作与交流模式,走出了一条全方位提升高职教育办学水平的特色发展之路。

一、 主要数据

與21個國家和地區的74所院校(機構)正式簽約建立了友好合作與交流關系。

學院曆年來持續選派在職人員,分別赴德國、荷蘭、新西蘭、愛爾蘭、加拿大、新加坡、韓國、日本、美國、印度、香港等國家(地區)的有關高校,進行爲期2周至1年的研修培訓,在職人員中已有近50%比例具有海外學習、研修培訓經曆。

先後與6家國外院校實現合作辦學,培養輸送畢業生1000余名。現有中外合作辦學項目有:與新西蘭懷阿裏奇理工學院共同舉辦旅遊管理專業合作辦學、與愛爾蘭特瑞裏理工學院共同舉辦會計專業合作辦學、與美國紐約州立大學科貝爾斯基農業技術學院共同舉辦計算機應用技術專業合作辦學。

150余名學生被交換到國(境)外留學,另有270余名學生通過學院合作院校升入國(境)外大學繼續深造。

開辟海外實訓基地20個,先後選派600余名學生參加海外實訓實習。

累計接收來自韓國、加拿大、日本、俄羅斯等國家的各類外國留學生1600余名。

分別成立有新加坡、法國、日本、韓國、新西蘭、愛爾蘭6個海外校友會。

二、 主要认识

開展多種形式的國際合作與交流工作,應站在當代科技和教育發展前沿,使國際合作與交流的規模和層次有持續的提高,要以吸收全人類的優秀教育成果,推進學院教育國際化進程。國際合作與交流以服務教師、服務學生爲己任,幫助教師更好地發展,幫助學生更好地成長,不斷提高學院辦學的國際化水平是我們不變的工作目標。

三、 主要经验

(一) 坚持走出去,以“世界眼光”谋划未来

青島職業技術學院建院第二年,在各方面基礎條件尚很薄弱的情況下,就開啓了國際化辦學路徑。建院10多年來,學院通過走出去,引進來,已形成了覆蓋亞、美、歐、澳四大洲的國際合作辦學與交流網絡,與21個國家和地區的74所院校(機構)建立了友好合作與交流關系。

(二) 坚持走进去,以“国际标准”提升工作

走出去,是要開闊眼界,拓寬視野,是要將剛剛處在起步階段的青島高職教育,迅速放到世界高職教育發展坐標體系中,爲學院,爲青島高職教育發展,找到一個快捷、高效、優質的發展途徑。

(三) 坚持走回来,以“本土优势”彰显特色

將國際化的理念、模式進行本土化,進而提高變革的思維能力,爲未來尋找和汲取動力。這是區別于中外合作辦學,以中國本土職業教育爲框架,加入國際化元素,培養國際化職業人才的新模式。其關注點不再是與國外教育機構合作辦學,而是尋求在國際環境背景中,注重國際視野的開闊,國際規則的了解。

(四) 坚持走上去,以“青职特色”打造品牌

回顧過去十年,學院從缺乏高職教育辦學曆史積澱、經費緊張、辦學模式僵化的形勢下起步開展高職教育,到成爲名列前茅的國家示範性高職學院,在亞歐國際會議上宣講經驗,在世界職教院校聯盟牽頭學生支持服務專題小組,在地方經濟建設和高職教育領域産生了日益廣泛的影響力。學院的成長是中國高職教育改革發展的一個縮影,是中央、省市政府支持高職教育發展的生動案例,是中國高職院校開放辦學、融入世界,爲國際職業教育發展做出貢獻的體現。

四、 主要做法

(一) “走出去,引进来”,广泛开展國際交流

以2015年爲例,全年共完成派出各類出國(境)團組17批次分赴美洲、大洋洲、歐洲、台灣等地執行出國(境)考察、訪問、參會、培訓、研修等任務,共計94人次。共接待來自國(境)外高校或機構的代表團23批次,共計93人次。

(二) 力促国际合作办学,增强学院办学活力

先後與澳大利亞、新加坡、法國、新西蘭、愛爾蘭和美國的6家院校實現合作辦學,培養輸送畢業生1000余名。現有中外合作辦學項目有:與新西蘭懷阿裏奇理工學院共同舉辦旅遊管理專業合作辦學、與愛爾蘭特瑞裏理工學院共同舉辦會計專業合作辦學、與美國紐約州立大學科貝爾斯基農業技術學院共同舉辦計算機應用技術專業合作辦學。

(三) 开展专业共建和比较研究合作,推进课程教学改革

引進荷蘭能力本位教育(CBE)理念,與荷蘭友好院校共建休閑管理專業,取得系列教學研究與改革成果。

2013年4月,在新西蘭高教部長的見證下,學院會同天津輕工職業技術學院與新西蘭懷卡托理工學院簽署協議,建立三方職業教育合作關系,邁出了中新兩國政府加快推進職業教育合作發展的第一步。

與新西蘭懷卡托理工學院合作共建市場營銷專業,兩校開展教師交流,共同開發課程資源,實現校際市場營銷專業學分轉換。

成立中新、中韓、中荷、中美職業教育研究機構或課題研究團隊,深入開展比較研究,積極參與國家比較研究課題項目,推出了系列科研成果。

(四) 开展教师海外研修,实施教师国际化培养

學院曆年來通過多種渠道和方式持續選派在職人員,分別赴德國、荷蘭、新西蘭、愛爾蘭、加拿大、新加坡、韓國、日本、美國、印度、香港等國家(地區)的有關高校,進行爲期2周至1年的研修培訓,在職人員中已有近50%比例具有海外學習、研修培訓經曆。

選派教師赴韓國、美國、突尼斯等國家執行對外漢語教學任務。

(五) 设立海外奖学金,激励学生奋发向上

學院自創建以來憑借其良好的社會聲譽贏得了各界認可與支持。幾年來,累計接受國外高校和個人捐贈圖書、音像資料、教學儀器設備等價值40余萬元,引進建設資金及來自美國的“嘉華獎學金”、來自韓國的“東北亞Vision21獎學金”、來自日本的“興華獎學金”等各類學生獎學金50余萬元,接受海外提供各類教師培訓資金近200萬元。最多的時候每年有百余名學生受益。

(六) 选送学生海外学习实训,拓宽其发展空间

遵循職業院校人才培養特點,加強學生職業技能和國際化視野的培養,學院建立了包括新加坡MIYOSHI機械公司、新加坡索尼公司等在內的海外實訓基地20個,先後向新加坡、韓國、日本等國組織選派600余名學生參加海外實訓實習,其中部分學生實現了在國外就業發展。2007屆應用電子專業畢業生李娜曾是一名因交不起學費徘徊在校門口的同學,通過赴新加坡帶薪實訓,不僅順利完成學業,回國後還利用剩余的薪水自主創業,成爲一家擁有40多名員工的生産模具系列産品公司的老板。

(七) 大力开展学生交流,

積極推進學生跨境流動

在學期制教育、寒暑假短期漢語研修教育的基礎上,新辟實地體驗中國文化爲主題的遊學團項目,通過與國(境)外友好院校建立合作培養機制,國(境)外友好院校安排其學生到我院進行整班學期制漢語研修和專業學習,同時也積極接收國(境)外遊學生、互認學分交換生等,涉及的國別和地區包括韓國、加拿大、荷蘭、台灣等。突出高職教育對外漢語的教學特色,創立“課堂教學+企業實訓”的職業漢語教育模式,開發並構建了中國文化課程,開設了孔子課堂。迄今已累計接收培養各類國(境)外留學生1600余人。

同時,學院積極創造條件,開拓多種渠道,幫助學生赴國(境)外留學、遊學、交流、參賽等。近150名學生被交換到國(境)外留學,另有270余名學生通過學院合作院校升入國外大學繼續深造。其中,2013年8月,選派我院電氣自動化技術專業2011級2班史雲成、余蕾兩名同學及指導教師金龍國組成的代表隊參加在韓國首爾舉行的“國際青少年發明大賽”榮獲大賽發明創新金獎(一等獎),這是我院師生首次參與國際性賽事並獲獎。2013年11月,我院赴台研習師生參與研發作品獲第27屆日本東京創新天才國際發明展銀牌獎。

分別成立有新加坡、法國、日本、韓國、新西蘭、愛爾蘭6個海外校友會。

(八) 建立海外专家队伍,提升学院办学实力

學院注意引進國外智力資源,先後從美國、德國、加拿大、韓國、荷蘭等國聘請47位海內外專家、學者,參與學院的高職教育比較研究、學術交流、師資培訓、教學指導等工作,收到良好效果。其中,荷蘭萊頓大學教學研究院的教育顧問、我院教授漢克?福瑞肯先生不僅爲我院的教師培訓、課程建設、互訪交流等方面做出了傑出貢獻,還積極支持配合我院對我院西部院校的對口支援,爲我院對口支持院校銅仁職業技術學院免費提供師資培訓並協助邀請荷蘭專家學者支持銅仁職業技術學院成功舉辦高職教育國際研討會。

另外,学院常年聘请外籍教师10人左右 ,为各外语语种教学提供充分的外教师资保障。其中,青島職業技術學院的第一位外籍教师、来自日本的谷口胜三先生于2002年来到我院,加入了刚刚成立的日语教师团队,一干就是十个年头。十年间,谷口老师在这片原本荒瘠的土地上,扎根于三尺讲台而不厌其烦,将家庭搁置一旁而无怨无悔,扑身于日语教学工作而不知疲倦。全身心地投入到日语教学工作之中,努力奋斗,不断进取,尽其所能,让每一个学生爱上日语学习、享受日语学习。他还于2002年12月,在青島職業技術學院自费出资创建了“谷口杯”日语大赛,共成功举办了十届。 “谷口杯”的设立旨在激励日语专业同学的学习热情,调动同学们的学习积极性,养成良好的学习氛围。十年间,谷口老师一如既往地出资捐助“谷口杯”,为获奖同学购买学习工具书。在此激励下,为数众多的高技能合格人才走入社会,赢得了行业人士的肯定。因为他的和蔼可亲、可敬可爱,学生们都在私底下叫他“谷口爷爷”。 他也因此于2009年获得山东省教育厅外国文教专家“教学奖”。

(九) 积极牵线搭桥,推动经济文化交流

學院利用國際合作與交流豐富資源平台和機會,積極聯系政府和社會,爲其牽線搭橋,協助開展經濟文化交流活動,讓國際合作交流服務政府,服務社會。2004年,學院協助青島市政府在韓國舉辦投資說明會,推薦5家青島市香草企業免費參加韓國國際香草博覽會並爭取到7萬元參展經費資助;2005年,協助參與青島市政府在韓國舉行“青島周”活動;2008年,荷蘭應用科技大學學生的兩位留學生來青島參加了奧運會志願服務工作;2010年學院舉辦了由11個國家的36位陶藝家參加的“2010青島當代國際陶藝展”,學院還先後三次邀請奧地利著名交響樂團來青島舉辦了6場新年音樂會,爲學院師生和青島市民提供高雅音樂盛宴。來自美國的黑人演唱隊也曾應邀來我院舉辦公共演出活動。

(一〇) 加入国际合作组织,搭建國際交流平台,积极参与高职教育国际对话

学院是山东省教育國際交流协会理事单位、青岛市对外友好协会理事单位、青岛市教育國際交流协会理事单位、中国教育國際交流协会职教分会常务理事单位、中国高等职业技术教育研究会国际合作办学与交流工作委员会常务理事单位。同时,积极加入各类国际教育合作与交流组织,并与一些有国际影响的国外国际教育组织保持密切联系,借助这些国内外非政府机构平台和资源,为学院赢得更多参与国际合作与交流及参与高职教育国际对话的机会。这些主要国际教育组织有:

? 中国教育國際交流协会(CEAIE)

? 欧洲国际教育协会(EAIE)

? 亚太国际教育协会(APAIE)

? 美国社区学院协会(AACC)

? 加拿大应用技术与职业院校联盟

? 世界职业院校联盟(WFCP)

学院亦积极搭建國際交流平台,先后成功承办了“青島職業技術學院——现代旅游国际对话”、“2007高等职业教育国际研讨会(中国?青岛)”、“QTC&PSB 2008英语师资培训研讨班”、“2008海峡两岸高职教育研讨会(青岛)”、“2009高等职业教育国际论坛(青岛)”、“2013年中国-新西兰高职教育国际论坛(青岛)”、“2014中国-新西兰高职教育国际论坛(天津)”、“2015新西兰-中国高职教育国际论坛(汉密尔顿)”。

學院積極派員赴海外多次參加國際教育會議及展覽。“青職身影”和“青職聲音”接連出現在聯合國“學術影響力研討會”、亞歐論壇、中英職教研討會、美國NAFSA年會、歐洲國際教育協會年會、亞太國際教育年會暨展覽、沙特國際高等教育年會暨展覽等國際教育對話平台,對向海內外宣介青島和山東發揮了獨特的作用。

五、 主要成果

(一) 专著、课题与论文

1. 专著:《见证-记2007高等职业教育国际研讨会(青岛)》

2. 专著:《我的奥运故事》

3. 专著:《学闻问思—赴美研修日记》

4. 专著:《学闻问思——覃川赴美研修影像日记》

5. 专著:《基于能力本位的项目教学操作实务》

6. 译著:《147个实用教学技巧》(原著翻译材料)

7. 译著:《得到你的真正想要的工作》(原著翻译材料节选)

8. 课题:山东省“十一五”规划重点课题——《高等职业教育能力本位的课程体系和项目化教学模式改革研究》,(获教育部高职高专旅游类教职委第二届成果一等奖)

9. 课题:中国职教学会2012-2013年度科研规划项目立项——高等职业教育人才培养的国际化路径探索与实践

10. 论文:走国际合作交流之路 创高职教育办学品牌(发表于《中国高等教育》2012年第22期;“高职教育在线”转载,中国知网、维普网转载;获2013年青岛市第二十七次社会科学优秀成果二等奖)

11. 论文:关于教学管理与学生服务一体化的哲学思考(发表于《中国高等教育》2013年第8期;“高职教育在线”转载,中国知网、维普网转载)

12. 国际课题:中国-新西兰优质职业教育示范项目研究

13. 课题:现代学徒制国际比较研究

(二) 获奖情况

1. 2006年青岛市对台工作先进集体

2. 2009年山东省教育國際交流与合作工作先进单位

3. 2009年山东省教育國際交流与合作工作先进个人

4. 2012年山东省教育國際交流与合作工作先进单位

5. 2012年教育部高职高专旅游类教职委第二届成果一等奖

6. 2012年日本第二届加计学园杯日语演讲国际大赛冠军

7. 2013年青岛市第二十七次社会科学优秀成果奖二等奖

8. 2013年国际青少年发明大赛创新发明金奖

9. 2013年第9届韩国首尔国际发明展金奖

10. 2013年克罗地亚发明展金奖

11. 2013年第二十七届日本东京创新天才发明展银奖

12. 2013年台湾创新产品设计开发竞赛银奖

13. 2013年学生台湾征文比赛获奖证书

14. 2013年台湾创新发明竞赛金奖

15. 2013年国际创新发明竞赛金奖

16. 2014年第十三届“山口银行杯”驻青高校日语演讲大赛冠军

17. “高职旅游类专业以‘项目’为主导的课程体系与教学模式的改革与实践”获2014年山东省职业教育教學成果奖一等奖

18. “高职院校国际化人才培养的探索与实践”获2014年山东省职业教育教學成果奖二等奖

19. 2014年10月17日至19日,“J.TEST杯”第三届全国高职高专日语技能競賽在宁波职业技术学院顺利举行。我院再创佳绩,分获团体赛项一等奖,个人赛项一等奖2项、优秀组织奖(总排名第2)。我院代表队连续三届囊获个人、团体所有赛项桂冠。

20. 2015年9月15日,在韩国工艺品设计协会主办的2015加拿大国际邀请展上,我院艺术学院教师王泽辉博士纤维蜡染作品《丝路之旅》获邀请展最高奖及最佳设计师奖,这也是代表中国参展作品中的唯一获奖作品。

21. 2015年10月15日至17日,“J.TEST杯”第四届全国高职高专日语技能競賽在我院举行。我院的戴林坤、韩松林等选手获个人赛一等奖,团体赛一等奖和优秀组织奖。

(三) 媒体报道

1. “一条巨大的八爪鱼——走进加拿大社区学院(上)”(青岛日报专版报道)

2. “服务至上的办学理念——走进加拿大社区学院(下)”(青岛日报专版报道)

3. 青島職業技術學院“产学合作最优先,订单培养技能人才”(2004年9月23日韩国仁川日报专版报道)

4. “青島職業技術學院留学生培养成果”(2005年11月29日青岛早报报道)

5. 青島職業技術學院“开窗放入大江来”(2008年7月1日中国教育报专版报道)

6. 国际化办学的青职道路(2013年6月28日中国青年报报道)

7. 韩国师生“西游”中国学生“东渡”多元特色跨国职教受欢迎(2012年10月22日青岛日报教育版报道)

8. 青职院与新西兰高校签署职业教育合作协议(2013年4月12日青岛日报报道)

9. 青岛职院携手德国名校,引资助推青岛职教(2014年8月26日青岛新闻网)

10. 青岛职院运动会:外国留学生首次参加(2015年5月15日 青岛电视台)

11. 机器人在青岛安了“家”(2015年7月17日 大众日报)

12. 海峡两岸大学生太极武艺研习营在青岛启动(2015年7月20日 中央电视台)





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